Pocos niños, niñas y adolescentes reciben una educación afectivo – sexual de calidad que les capacite para asumir el control de su propia sexualidad y relaciones de pareja. Los mitos y creencias erróneas que durante siglos y siglos la cultura ha inculcado en nosotros han creado una sociedad en la que predomina la desinformación afectivo – sexual. Sigue leyendo →
La pérdida es parte de la vida, inevitable y necesario para poder vivir una vida plena.
La intensidad de la pérdida y el dolor que causará en las personas que padecen dependerá del vínculo afectivo que exista entre ellos. Sigue leyendo →
Es común escuchar comentarios de maestros y educadores de enseñanza general y especial tales como: “Estos padres están negados a escuchar todos los problemas y dificultades que tiene su hijo/a. Cada vez que les dejo saber lo mal que hace el trabajo de clase y el poco esfuerzo e interés que muestra se molestan conmigo”. Sigue leyendo →
Los casos de infidelidad descubierta a través de Internet han aumentado en los últimos años debido a la popularidad de las redes sociales. Sigue leyendo →
¿Cuántas veces nos hemos sentido tristes y con ganas de llorar, pero lo evitamos porque no estamos en el entorno adecuado? ¿Cuántas veces hemos tenido miedo y no lo compartimos porque pensarán que estamos locos?¿Cuántas veces nos hemos enojado y creemos que es nuestra culpa porque no deberíamos sentirnos así?
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La experiencia de escuchar voces en ausencia de un estímulo externo apropiado, formalmente llamado alucinación audio-verbal, es encontrada en un amplio espectro de diagnósticos psiquiátricos que abarca desde la esquizofrenia, trastorno bipolar, trastorno de estrés postraumático como también en población no psiquiátrica (LarØi et al., 2012). Sigue leyendo →
En el post de hoy os hablamos de la Disfagia. Como reconocer sus diferentes tipos, tratamientos así como los Trastornos Deglutorios. Sigue leyendo →
Es de gran importancia el rol de todas las personas del Centro Educativo y de la sociedad en general en la edificación y desarrollo de una personalidad digna en los niños/as con discapacidad intelectual en cualquiera de los grados de su manifestación. Sigue leyendo →
El mundo de hoy se mueve a una rapidez que demanda cada vez más eficacia y resultados. El día a día se convierte en una carrera de fondo donde conjugar velocidad y aciertos es cada vez más difícil. Sigue leyendo →
Infancia, proviene del latín “infans” y significa sin lenguaje. Pero, ¿qué es el lenguaje? Para poder responder a esa pregunta primero se debe dejar clara la diferencia entre tres términos: comunicación, lenguaje y habla, los cuales suelen confundirse y usarse como sinónimos. Sigue leyendo →
