Modalidad online
Esta Sesión Clínica está vinculada al Máster en Psicología Clínica Infantojuvenil.
La sordera es una deficiencia debida a la pérdida o anormalidad del sistema auditivo que tiene como consecuencia inmediata la discapacidad para oír, lo que puede implicar un déficit en el acceso al lenguaje oral.
La hipoacusia infantil es un importante problema de salud por las repercusiones que tiene en el desarrollo emocional, académico y social del niño (Marco y Matéu, 2003).
En el ámbito educativo supone un reto enorme para los docentes contar en el con un niño con hipoacusia que no ha sido debidamente diagnosticado, o se ha hecho de forma tardía, para que pueda acceder de forma adecuada a todos los aspectos del currículum escolar, teniendo en cuenta, además, la escasa formación que estos profesionales han tenido sobre la hipoacusia, los distintos tipos, sus causas, etc., y sobre, entre otros aspectos, las ayudas auditivas que el niño puede tener.
Así pues, la Sesión Clínica “Hipoacusia infantil y su repercusión en el ámbito escolar” pretende mostrar algunos datos relevantes sobre los beneficios que conlleva la detección precoz de la hipoacusia y las repercusiones de la detección tardía sobre el desarrollo de la comunicación y el lenguaje (oral y escrito), la socialización, la adaptación personal, el desarrollo cognitivo y el progreso académico e inserción laboral.
Estos son algunos de los aspectos que se abordarán en esta sesión exclusiva, diseñada para complementar y expandir los conocimientos impartidos en el Máster en Psicología Clínica Infantojuvenil.
Tras ver la sesión, puedes solicitar tu certificado en este enlace.
*Podrás inscribirte hasta las 3 pm (hora de España) del día del evento; a partir de ese horario se cerrará el formulario de inscripción.
Impartida por:
Álvaro Pérez
Graduado en Logopedia (UPSA); Licenciado en Filología Inglesa (UB); Máster en Logopedia. Perturbaciones del Lenguaje y la Audición (UB) y Máster en Neuropsicología.
Diagnóstico y Rehabilitación Neuropsicológica (UAB). Diplomado en Pedagogía Universitaria (PUCMM). Terapeuta acreditado para la estimulación neuromuscular de la deglución VitalStim Plus.
Logopeda desde el año 2002 en la Unidad de Foniatría y Logopedia. Hospital Universitario Vall d’Hebron. Barcelona. Profesor y tutor en diversos Másters del Área de Logopedia, Neurociencias y Educación de ISEP (presencial, AtHome y ELearning)